Digitale Grauzonen: Radikalisierungspotenziale von islamistischen Videos und Kommentarspalten

Forschungsbefunde
Videos fungieren häufig als „Türöffner“ zu extremistischen Weltanschauungen, da sie gezielt emotionale Bedürfnisse ansprechen. Sie adressieren insbesondere Gefühle von Ausgrenzung, Entfremdung und dem Wunsch nach Zugehörigkeit – Faktoren, die vor allem bei jungen Menschen mit entsprechenden biografischen Erfahrungen besonders wirksam sind. Durch die gezielte Verknüpfung solcher emotionalen Ansprachen mit islamistischen Botschaften entsteht ein niedrigschwelliger, emotionaler Zugang zu extremistischen Narrativen. Einige der darin enthaltenen Forderungen ähneln inhaltlich denen verbotener Organisationen wie der Hizb ut-Tahrir. Darüber hinaus zeigen die in den Videos erkennbaren Mechanismen deutliche Parallelen zu politischen, rechtsextremen oder misogynen Online-Inhalten, die ähnliche Strategien der emotionalen Manipulation und Identitätsbildung nutzen. Fachkräfte schätzen den Einfluss solcher extremistischer Online-Inhalte auf Radikalisierungsprozesse als hoch ein.

Kommentarbereiche wirken darüber hinaus als „Brandbeschleuniger“, indem sie die im Video gesetzten Impulse verstärken. In den Kommentarspalten werden radikale Haltungen oft erheblich offener und extremer formuliert als im eigentlichen Video. Gleichzeitig bieten sie einen Raum für Vernetzung mit Gleichgesinnten, in dem abweichende Meinungen häufig nicht toleriert werden. Auffällig ist zudem, dass hier unterschiedliche extremistische Ideologien – etwa islamistische, rechtsextreme oder christlich-fundamentalistische – aufeinandertreffen und sich gegenseitig beeinflussen. Die emotionalisierende Wirkung der Videos potenziert sich durch die Kommentare und kann dadurch eskalierend auf Radikalisierungsdynamiken und Vernetzungsprozesse wirken.