Autor*innen
Organisation/Institut
Fachgebiet
Publikationsformat(e)
Projektstand
Projektbeginn
Projektende
Forschungseinrichtung(en)
Zentraler Phänomenbezug
Phänomenbereich
Kart, Mehmet; von Lautz, Yannick; Stein, Margit; Bösing, Eike
IU Internationale Hochschule; Universität Vechta
Erziehungswissenschaften/Soziale Arbeit
Fachzeitschrift, Sammelband, Discussion Paper, Report, Handreichung
Abschluss
1. November 2020
31. Oktober 2024
Universitär
Radikalisierung (allgemein)
Religiöse Ideologie
Zentrale Fragestellung:
Individuelle und strukturell-gesellschaftliche Ursachen und Bedingungen der Hinwendung zum Islamismus. Individuelle und strukturell-gesellschaftliche Ursachen und Bedingungen der Abwendung vom Islamismus. Institutionelle Einflussgrößen in der Deradikalisierungsarbeit. Ansätze der Deradikalisierungsarbeit. Handlungspraxis von Fachkräften der Islamismusprävention. Professionalisierung und Weiterentwicklung präventiv-pädagogischer Beratungsansätze
Stichprobenbildung – Datenzugang:
a) Expert:innen der sekundären und tertiären Prävention, darunter zivilgesellschaftliche wie auch sicherheitsbehördliche Akteur:innen (n=34).
b) Indexpersonen/Primärbetroffene im Kontext islamistischer Radikalisierung (n=5)
c) Bedarfserhebung religiös begründete Konflikte und Islamismus im Kontext Schule, Köln, nicht-repräsentativ (n=168, Lehrkräfte 73,8%, Schulsozialarbeit 16,1%, Schulleitung 8,3%, Beratungslehrkraft 1,8%, Respektcoach 1,2%, Referendar:in 0,6%, Sonstige 1,8)
d) Bedarfserhebung religiös begründete Konflikte und Islamismus im Kontext Schule, bundesweit, nicht-repräsentativ (n=694, Position an der Schule 78% Lehrkräfte, 8,9% Schulleitung, 8,5%Schulsozialarbeiter:innen, 3,2% Schulpsycholog:innen, 10,8% sonstiges)
e) Wissenschaftliche Begleitung/formative Evaluation von zwei Präventionsprojekten (primäre und sekundäre Prävention)
Gesamtstichprobengröße
Inhaltlicher / Thematischer / Empirischer Zentralfokus
Methodik
Erhebungsverfahren
Auswertungsverfahren
/
Deskriptivanalyse, Inhaltsanalyse, Fallanalyse
Zentrale Forschungsbefunde:
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Implikationen oder praktische Verwendbarkeiten:
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Hinweise / Anregungen zu möglicher Anschlussforschung:
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Zitation des Projekts
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Quellenangabe projektbezogener Publikation
- Kart, Mehmet; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Stein, Margit (2023):
Die Schlüsselrolle der Schulen in der Prävention von islamistischer Radikalisierung. Blogbeitrag, PRIF – Leibniz-Institut für Friedens- und Konfliktforschung. https://blog.prif.org/2023/12/19/die-schluesselrolle-der-schulen-in-der-praevention-von-islamistischer-radikalisierung/Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2023):
Handlungslogiken und implizite Sozia-lisationsannahmen von Fachkräften der Radikalisierungsprävention. Gesellschaft –Individuum –Sozialisation (GISo). Zeitschrift für Sozialisationsforschung, 4 (2), 1-15 (https://giso-journal.ch/article/view/4484/3447)von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Kart, Mehmet (2023):
Schnittstellen zwischen Schule und außerschulischen Akteur*innen in der Prävention islamistischer Radikalisierung. In: Schuppener, Saskia; Leonhardt, Nico; Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusive Schule im Sozialraum. Springer VS, S. 183-197.Bösing, Eike; von Lautz, Yannick;Stein, Margit (2023):
Herausforderungen und Bedarfe im Umgang mit religiöser Vielfalt und religiös begründeten Konflikten im Schulalltag. In: Schuppener, Saskia; Leonhardt, Nico; Kruschel, Robert (Hrsg.): Inklusive Schule im Sozialraum. Springer VS, S. 199-216.Bösing, Eike; von Lautz, Yannick; Stein, Margit;Kart, Mehmet (2023):
Möglichkeiten der Prävention islamistischer Radikalisierung bei Jugendlichen. Ausgewählte Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts CHAMPS. In: Marks, Erich; Heinzelmann, Claudia; Wollinger, Gina Rosa (Hrsg.): Kinder im Fokus der Prävention. Ausgewählte Beiträge des 27. Deutschen Präventionstages. Forum Verlag Godesberg. S. 497-507. .von Lautz, Y., Bösing, E., Kart, M., Stein, M. (2023):
Counseling towards the Deradicalization of Islamist Extremists: An Overview of Approaches Based on Two Qualitative Interview Studies with Prevention Practitioners in Germany. In: Journal for Deradicalization. No. 36, S. 23-62.von Lautz, Y.; Bösing, E.; Dannemann, M.; Stein; M.; Kart, M. (2023):
Die Rolle digitaler Lebenswelten in der Abwendung junger Menschen vom Islamismus im Fokus von Forschung und Präventionspraxis. In: Friele, B., Kart, M., Kergel, D., Rieger, J., Schomers, B., Sen, K., Staats, M. & Trotzke, P. (Hrsg.). Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Analysen und Perspektiven. Wiesbaden: Springer VS, S. 65-79.Kart, M.; von Lautz, Y.; Bösing, E.; Stein, M. (2023):
Prävention und Deradikalisierung im Kontext islamistischer Radikalisierung. In: Arslan. E., Bongartz, B., Bozay, K., Çopur, B., Kart, M. Ostwaldt, J., von Lautz, Y. & Zimmer, V. (Hrsg.). Radikalisierung und Prävention im Fokus der Sozialen Arbeit. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 108-122. Bösing, E.; von Lautz, Y.; Kart, M.; Stein, M. (2023):
Einflüsse von Sozialisationsinstanzen und strukturellen Bedingungen auf Deradikalisierungs- und Distanzierungsprozesse junger Menschen im Kontext islamistischer Radikalisierung. In: Langner, J., Zschach, M., Schott, M. & Weigelt, I. (Hrsg.). Jugend und islamistischer Extremismus. Pädagogik im Spannungsfeld von Radikalisierung und Distanzierung. Wiesbaden: Beltz Juventa, S. 243-262.von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Kart, Mehmet; Stein, Margit (2023):
Verschränkungen sicherheitsorientierter und (sozial)pädagogischer Zugänge und Arbeitsweisen in der Prävention islamistischer Radikalisierung. Soziale Probleme 34, 1/2023, S. 28-44.von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Stein, Margit; Kart, Mehmet (2022):
Die Bedeutung der Schule für die Prävention von islamistischer Radikalisierung und Deradikalisierung, in: Online-Portal Infodienst Radikalisierungsprävention der Bundeszentrale für politische Bildung.Zimmer, Veronika; Stein, Margit; Kart, Mehmet; Bösing, Eike; Ayyildiz, Caner; von Lautz, Yannick; (2022):
Islamistische Radikalisierung. Ein Überblick über Verbreitung, Definition, Erscheinungsformen, Ursachen und Handlungsansätze. IU Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 1Kart, Mehmet; Stein, Margit; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Zimmer, Veronika; Rother, Petra; Ayyildiz, Caner (2021):
Zum Stand der Radikalisierungsprävention im Phänomenbereich des Islamismus. IUBH Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 5.Stein, Margit; Zimmer, Veronika; Kart, Mehmet; Rother, Petra; von Lautz, Yannick; Bösing, Eike; Ayyildiz, Caner (2021):
Der islamische Religionsunterricht als Mittel der Radikalisierungsprävention. IUBH Discussion Papers, Reihe: Sozialwissenschaften, Vol. 2, Issue 4.
