Interview

Extremismusbericht für die Stadt Zürich

Autor*innenMirjam Eser Davolio Organisation/InstitutZHAW Departement Social Work FachgebietSoziale Arbeit EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossen Projektbeginn01/12/2023 Projektende04/09/2025 Forschungseinrichtung(en)Universitär Publikationsformatehttps://digitalcollection.zhaw.ch/items/8069078e-00ba-422c-9d6e-f996169c5658  DrittmittelförderungJa MittelgeberStadt Zürich und Stadt St.Gallen Zentraler PhänomenbezugExtremismus PhänomenbereichPhänomenübergreifend ForschungsmethodikQualitatives Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld Erhebungsverfahren Interview Dokumentenanalyse Erhebung in der virtuellen Welt Auswertungsverfahren Deskriptivanalyse Diskursanalyse Inhaltsanalyse Arbeitshypothese(n)Welche unterschiedlichen Extremismusformen (Rechtsextremismus, Linksextremismus, islamistischer Extremismus, Staatsverweigerung) treten in den beiden Städten auf und wie […]

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Bedrohungsanalysen. Angriffe auf PolitikerInnen, JournalistInnen, Einsatzkräfte und Lehrpersonen als Gefahr für die Demokratie

Autor*innenPeter Imbusch, Joris Steg Organisation/InstitutBergische Universität Wuppertal FachgebietSoziologie EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandOffenForschungseinrichtung(en)Universitär PublikationsformateBuch, Artikel  DrittmittelförderungNein Zentraler PhänomenbezugÜbergreifend: Radikalisierung – Extremismus und/oder Terrorismus PhänomenbereichPhänomenübergreifend ForschungsmethodikMixed-Methods Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld Erhebungsverfahren Interview Fragebogen   Zitation des ProjektsImbusch, Peter / Steg, Joris (Hrsg.) (2025): Bedrohungsanalysen – Angriffe auf PolitikerInnen, JournalistInnen, Einsatzkräfte und Lehrpersonen als Gefahr für die Demokratie. Wiesbaden:

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Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention

Autor*innenSally Hohnstein, Dr. Frank Greuel, Ina Weigelt, Joachim Langner, Susanne Johannson Organisation/InstitutDeutsches Jugendinstitut FachgebietJugend- und Jugendhilfeforschung EinsendeartUpdate eines bereits eingetragenen Projekts ProjektstandOffen Projektbeginn01/01/2025 Projektende31/12/2028Forschungseinrichtung(en)Außeruniversitär (Forschungsgemeinschaft) Publikationsformate referierte Artikel Artikel in nichtreferierten Fachzeitschriften Artikel in Praxismagazinen und Broschüren Sammelbandbeiträge Projektberichte DrittmittelförderungJa MittelgeberBundesministerium Zentraler PhänomenbezugExtremismus PhänomenbereichPhänomenübergreifend ForschungsmethodikMixed-Methods Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld Erhebungsverfahren Beobachtung Interview Gruppendiskussion Auswertungsverfahren Deskriptivanalyse Bivariate Verfahren Multivariate

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Antisemitische Einstellungen in Deutschland

Autor*innenDominik Hirndorf Organisation/InstitutKonrad-Adenauer-Stiftung FachgebietEmpirische Wahl- und Sozialforschung EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossen Projektbeginn01/06/2022 Projektende01/01/2024 Forschungseinrichtung(en)Zivilgesellschaft PublikationsformateEmpirische Studie  DrittmittelförderungNein Zentraler PhänomenbezugExtremismus PhänomenbereichPhänomenübergreifend ForschungsmethodikMixed-Methods Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld Erhebungsverfahren Interview Fragebogen Auswertungsverfahren Deskriptivanalyse Bivariate Verfahren Multivariate Verfahren Arbeitshypothese(n)Wie verbreitet sind antisemitische Einstellungen in Deutschland? Welche Formen des Antisemitismus sind stärker verbreitet als andere? Welche Subgruppen weisen Besonderheiten Forschungsbefunde› Eine große Mehrheit der

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Kinder im Grundschulalter als Adressat:innen von Rechtsextremismusprävention?Positionen von Expert:innen zu universeller Prävention und Rassismuskritischer Bildung

Autor*innenLisa Düsterberg, Wiebke Regina Giesenberg, Lena Kolde Organisation/Institutehemals Universität Vechta FachgebietSachunterricht EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossenForschungseinrichtung(en)Universitär Publikationsformate/  DrittmittelförderungNein Zentraler PhänomenbezugÜbergreifend: Radikalisierung – Extremismus und/oder Terrorismus PhänomenbereichRechts ForschungsmethodikQualitatives Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld Erhebungsverfahren Interview Dokumentenanalyse Auswertungsverfahren Inhaltsanalyse Zitation des ProjektsDüsterberg, Lisa, Wiebke Regina Giesenberg, und Lena Kolde. 2025. «Kinder im Grundschulalter als Adressat:innen von Rechtsextremismus-prävention? Positionen von Expert:innen

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Der Einfluss von Deep Fakes auf Wahlen

Autor*innenFerdinand Gehringer Organisation/InstitutKonrad-Adenauer-Stiftung FachgebietInnere Sicherheit EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossen Projektbeginn02/04/2024 Projektende10/05/2024 Forschungseinrichtung(en)Zivilgesellschaft PublikationsformateEinzelpublikation  DrittmittelförderungNein Zentraler PhänomenbezugRadikalisierung (allgemein) PhänomenbereichPhänomenübergreifend ForschungsmethodikQuantitatives Forschungsdesign Zentralfokus(primär) Ideologie Erhebungsverfahren Beobachtung Interview Dokumentenanalyse Erhebung in der virtuellen Welt Auswertungsverfahren Deskriptivanalyse Inhaltsanalyse Zitation des ProjektsF. Gehringer/ C. Nehring/ M. Labuz, Der Einfluss von Deep Fakes, KAS Monitor, Mai 2024 Quellenangabe projektbezogener Publikation/ Verlinkung zum Projekt: https://www.kas.de/de/monitor/detail/-/content/der-einfluss-von-deep-fakes-auf-wahlen

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Polizei und Terrorismus

Autor*innenHenrik Dosdall Organisation/InstitutFachhochschule für öffentliche Verwaltung FachgebietOrganisationssoziologie/Polizeisoziologie/Terrorismusforschung EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossenForschungseinrichtung(en)Forschungsverbund – divers (inkl. Unis, wie etwa MOTRA) Publikationsformate/  DrittmittelförderungNein Zentraler PhänomenbezugÜbergreifend: Radikalisierung – Extremismus und/oder Terrorismus PhänomenbereichReligiöse Ideologie ForschungsmethodikQualitatives Forschungsdesign Zentralfokus(primär) Person Erhebungsverfahren Interview Dokumentenanalyse Auswertungsverfahren Inhaltsanalyse Fallanalyse Arbeitshypothese(n)Das Projekt setzt sich empirisch mit der Frage auseinander, warum die polizeilichen Ermittlungen zum Täter des Anschlages auf den Breitscheidplatz frühzeitig

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Incel-Subgruppen und ihre Dynamiken innerhalb der Mannosphäre

Autor*innenVildan Aytekin Organisation/Institutufuq.de FachgebietUniverselle Islamismusprävention EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandAbgeschlossen Forschungseinrichtung(en)Zivilgesellschaft PublikationsformateAnalyse DrittmittelförderungBundesministerium Zentraler PhänomenbezugÜbergreifend: Radikalisierung – Extremismus und/oder Terrorismus Phänomenbereich Religiöse Ideologie Forschungsmethodik Qualitatives Forschungsdesign ZentralfokusDifferente Faktoren der Einflussgrößen Person, Ideologie, Umfeld ErhebungsverfahrenBeobachtung, Interview, Fragebogen, Gruppendiskussion, Dokumentenanalyse, Erhebung in der virtuellen Welt, Erhebung in der realen Welt AuswertungsverfahrenDiskursanalyse, Clusteranalyse, Inhaltsanalyse, Fallanalyse Zitation des ProjektsKompetenznetzwerk „Islamistischer

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Rechtsextremismus in Wissenschaft und an Hochschulen begegnen. Umgangsweisen in der Hochschulentwicklung und der Hochschulbildung in pädagogischen Studiengängen. (Rex-WiHo)

Autor*innenChristina Brüning; Christoph Haker Organisation/Institut Universität Marburg / Geschichte und Kulturwissenschaften und Universität Paderborn / Institut für Humanwissenschaften / Fach Soziologie Fachgebiet Didaktik der Geschichte und Soziologie EinsendeartErsteinsendung des Projekts ProjektstandOffen Forschungseinrichtung(en)Universitär Publikationsformate/ DrittmittelförderungNein Zentraler Phänomenbezug Radikalisierung (allgemein) Phänomenbereich Rechts Forschungsmethodik Qualitatives Forschungsdesign Zentralfokus(primär) Umfeld ErhebungsverfahrenInterview, Gruppendiskussion AuswertungsverfahrenGrounded Theory Arbeitshypothese(n) 1. Wie gehen Hochschulen mit

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EU-GLOCTER / European Glocal Counter-Terrorism

Autor*innen Bures, Oldrich; Kaunert, Christian; Leonard, Sarah Organisation/Institut Dublin City University, Metropolitan University, Leiden University, University of South Wales, ICCT, More… Fachgebiet Various aspects of EU counter-terrorism, including radicalization Einsendeart Ersteinsendung des Projekts Projektstand Offen Forschungseinrichtung(en) Forschungsverbund – divers (inkl. Unis, wie etwa MOTRA) Publikationsformate / Drittmittelförderung Ja, Finanzierung auf EU-Ebene Zentraler Phänomenbezug Terrorismus Phänomenbereich

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MOTRA
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